Từ Vựng Study Habits B2: 60 Từ Và Cụm Từ Giúp Nói Về Thói Quen Học Tập

Study habits không chỉ bao gồm những hành động quen thuộc như đọc sách, làm bài tập hay ôn thi. Ở trình độ B2, người học cần diễn đạt rõ cách tổ chức thời gian, duy trì động lực, xử lý khối lượng bài tập và lựa chọn phương pháp học phù hợp.
Bài học này tập trung vào 60 từ và cụm từ Study Habits B2, collocations tự nhiên, word family, cách phân biệt từ dễ nhầm, lỗi sai thường gặp, bài tập theo ngữ cảnh và đáp án chi tiết. Nội dung phù hợp để luyện giao tiếp, IELTS, TOEIC và VSTEP.
Key takeaways:
- Học 60 từ và cụm từ B2 về lịch học, sự tập trung, động lực và phương pháp ghi nhớ.
- Sử dụng đúng các cụm như meet a deadline, retain information và stay on top of coursework.
- Mở rộng vốn từ qua word family của concentrate, motivate, organise và revise.
- Nhận diện lỗi sai về collocation, giới từ, danh từ không đếm được và dạng động từ.
- Luyện từ vựng qua bài đọc, bài điền từ, câu hỏi trắc nghiệm và bài tập ứng dụng.
- Vận dụng từ vựng Study Habits vào IELTS Speaking/Writing, TOEIC và VSTEP.
Mục lục:
- Chủ đề Study Habits ở level B2 cần học những gì?
- Cách học từ vựng Study Habits level B2 hiệu quả
- Bảng từ vựng Study Habits level B2
- Các nhóm từ vựng quan trọng trong chủ đề Study Habits
- Word family cần nhớ trong chủ đề Study Habits
- Collocations và cụm từ tự nhiên chủ đề Study Habits
- Lỗi sai thường gặp khi dùng từ vựng Study Habits
- Phân biệt các từ dễ nhầm trong chủ đề Study Habits
- Đoạn mẫu sử dụng từ vựng Study Habits level B2
- Bài tập từ vựng Study Habits level B2
- Đáp án bài tập từ vựng Study Habits level B2
- Ứng dụng từ vựng Study Habits level B2 vào giao tiếp và bài thi
- Tải tài liệu bài tập từ vựng Study Habits level B2
- FAQ về từ vựng Study Habits level B2
- Kết luận
- Xem thêm
Chủ đề Study Habits ở level B2 cần học những gì?
Ở các trình độ A1 và A2, người học chủ yếu mô tả những hoạt động học tập đơn giản như do homework, read a book, study English hoặc go to class. Khi đạt B1, phạm vi từ vựng mở rộng sang lịch học, môn học, bài kiểm tra và trải nghiệm tại trường.
Ở level B2, người học cần diễn đạt sâu hơn về quá trình học. Nội dung không còn dừng ở việc “học gì” mà tập trung vào “học như thế nào”, “vì sao phương pháp đó hiệu quả” và “điều gì ảnh hưởng đến kết quả học tập”.
Các nhóm từ quan trọng gồm quản lý thời gian, khả năng tập trung, sự trì hoãn, động lực, tính kỷ luật, chiến lược ghi nhớ, quá trình ôn tập và kết quả học tập. Người học cũng cần biết cách giải thích ưu điểm, hạn chế và tác động của từng thói quen.
Theo mô tả chung của CEFR, người học B2 cần xử lý được nội dung tương đối phức tạp, trình bày quan điểm rõ ràng và phân tích ưu, nhược điểm của những lựa chọn khác nhau. Vì vậy, từ vựng Study Habits B2 cần hỗ trợ cả việc mô tả trải nghiệm cá nhân lẫn thảo luận về phương pháp học.
Tham khảo thêm: Bộ từ vựng tiếng Anh chủ đề học tập và trường học | https://secenglish.vn/bo-tu-vung-tieng-anh-chu-de-hoc-tap-truong-hoc/ | https://anhngusec.edu.vn/bo-tu-vung-tieng-anh-chu-de-hoc-tap-truong-hoc/
Cách học từ vựng Study Habits level B2 hiệu quả
Từ vựng B2 cần được học theo hệ thống thay vì ghi nhớ từng từ riêng lẻ. Khi học concentration, người học cần kết nối từ này với concentrate on, maintain concentration, lose concentration và improve concentration.
Mỗi từ hoặc cụm từ nên được ghi nhớ qua bốn yếu tố:
- Nghĩa chính trong chủ đề học tập.
- Loại từ và các dạng từ liên quan.
- Collocation thường đi cùng.
- Một câu ví dụ gần với trải nghiệm thật.
Những cụm có cấu trúc cố định như fall behind, catch up on và stay on top of cần được học nguyên cụm. Việc tách riêng từng từ dễ dẫn đến dịch từng chữ và sử dụng sai giới từ.
Ở level B2, người học cũng cần luyện paraphrase. Chẳng hạn, study regularly có thể được diễn đạt bằng maintain a consistent study routine; remember information có thể nâng cấp thành retain information; study without interruption có thể chuyển thành maintain focus during a study session.
Tham khảo thêm: 5 phương pháp học từ vựng tiếng Anh hiệu quả | https://secenglish.vn/5-phuong-phap-hoc-tu-vung-tieng-anh-hieu-qua/ | https://anhngusec.edu.vn/5-phuong-phap-hoc-tu-vung-tieng-anh-hieu-qua/
Bảng từ vựng Study Habits level B2
| Word/Phrase | Level | Loại từ | Nghĩa tiếng Việt | Word family | Collocation/Cụm dùng tự nhiên | Ví dụ |
|---|---|---|---|---|---|---|
| study routine | B2 | noun phrase | thói quen, lịch học thường xuyên | routine, routinely | establish a study routine | I established a study routine at the beginning of the semester. |
| learning objective | B2 | noun phrase | mục tiêu cụ thể của việc học | learn, learner | achieve a learning objective | Each study session should have a clear learning objective. |
| academic goal | B2 | noun phrase | mục tiêu học tập | academia, academic | set an academic goal | My main academic goal is to improve my writing skills. |
| study schedule | B2 | noun phrase | lịch học | schedule | follow a study schedule | I follow a study schedule to avoid last-minute revision. |
| revision timetable | B2 | noun phrase | thời gian biểu ôn tập | revise, revision | create a revision timetable | She created a revision timetable two weeks before the exam. |
| workload | B2 | noun | khối lượng công việc, bài tập | work | manage a heavy workload | Good planning helps students manage a heavy workload. |
| deadline | B2 | noun | hạn hoàn thành | — | meet a deadline | I divided the project into smaller tasks to meet the deadline. |
| assignment | B2 | noun | bài tập được giao | assign | complete an assignment | We have to complete the assignment by Friday. |
| coursework | B2 | noun | bài tập và công việc trong khóa học | course | keep up with coursework | He struggled to keep up with his coursework. |
| lecture notes | B2 | noun phrase | ghi chép bài giảng | note | review lecture notes | I review my lecture notes after every class. |
| study materials | B2 | noun phrase | tài liệu học tập | material | organise study materials | Keep your study materials in one place. |
| reference source | B2 | noun phrase | nguồn tài liệu tham khảo | refer, reference | reliable reference source | Use a reliable reference source for academic assignments. |
| learning environment | B2 | noun phrase | môi trường học tập | learn, learner | create a suitable learning environment | A quiet learning environment helps me concentrate. |
| study session | B2 | noun phrase | một buổi học | study | productive study session | I take a short break after each study session. |
| attention span | B2 | noun phrase | khoảng thời gian duy trì sự chú ý | attentive, attention | improve your attention span | Turning off notifications can improve your attention span. |
| concentration | B2 | noun | sự tập trung | concentrate, concentrated | maintain concentration | Background noise makes it difficult to maintain concentration. |
| distraction | B2 | noun | yếu tố gây xao nhãng | distract, distracted | eliminate distractions | I put my phone away to eliminate distractions. |
| procrastination | B2 | noun | sự trì hoãn | procrastinate | overcome procrastination | Breaking tasks down helps me overcome procrastination. |
| productivity | B2 | noun | năng suất | produce, productive | increase productivity | Regular breaks can increase productivity. |
| motivation | B2 | noun | động lực | motivate, motivated | maintain motivation | Tracking small improvements helps me maintain motivation. |
| self-discipline | B2 | noun | tính tự giác, kỷ luật bản thân | discipline, disciplined | develop self-discipline | Online learning requires a high level of self-discipline. |
| consistency | B2 | noun | tính đều đặn, nhất quán | consistent, consistently | maintain consistency | Consistency is more valuable than studying for hours once a week. |
| commitment | B2 | noun | sự cam kết | commit, committed | show commitment | Completing the course requires long-term commitment. |
| perseverance | B2 | noun | sự kiên trì | persevere | demonstrate perseverance | Learning a language requires patience and perseverance. |
| time management | B2 | noun phrase | kỹ năng quản lý thời gian | manage, management | improve time management | A weekly plan can improve time management. |
| prioritise | B2 | verb | ưu tiên | priority | prioritise important tasks | I prioritise difficult tasks when my energy level is high. |
| allocate | B2 | verb | phân bổ | allocation | allocate time to something | Allocate more time to subjects that require extra practice. |
| set aside time | B2 | verb phrase | dành riêng thời gian | — | set aside time for revision | I set aside an hour for revision every evening. |
| keep track of | B2 | phrasal verb | theo dõi | tracking | keep track of progress | A study journal helps me keep track of my progress. |
| fall behind | B2 | phrasal verb | bị chậm, không theo kịp | — | fall behind with coursework | Missing several classes caused him to fall behind. |
| catch up on | B2 | phrasal verb | làm bù, học bù | — | catch up on missed work | I used the weekend to catch up on missed work. |
| stay on top of | B2 | phrase | luôn kiểm soát và theo kịp | — | stay on top of assignments | A clear schedule helps me stay on top of my assignments. |
| meet a deadline | B2 | collocation | hoàn thành đúng hạn | — | meet a strict deadline | We worked efficiently to meet a strict deadline. |
| submit an assignment | B2 | collocation | nộp bài tập | submission, submit | submit an assignment online | Students must submit the assignment online. |
| take effective notes | B2 | collocation | ghi chép hiệu quả | note | take effective notes in class | Learning to take effective notes saves revision time. |
| review notes | B2 | verb phrase | xem lại ghi chép | review | review notes regularly | I review my notes within 24 hours of each lesson. |
| revise for an exam | B2 | verb phrase | ôn tập cho kỳ thi | revision, revise | revise thoroughly for an exam | She is revising for her final exam. |
| cram for an exam | B2 | verb phrase | học nhồi nhét trước kỳ thi | cramming | cram at the last minute | Cramming for an exam often increases stress. |
| retain information | B2 | collocation | ghi nhớ, lưu giữ thông tin | retention, retain | retain information effectively | Active recall helps learners retain information. |
| recall information | B2 | collocation | nhớ lại thông tin | recall | recall information accurately | Practice questions train the brain to recall information. |
| process information | B2 | collocation | xử lý thông tin | process, processing | process complex information | Short breaks allow the brain to process information. |
| absorb knowledge | B2 | collocation | tiếp thu kiến thức | absorption, absorb | absorb new knowledge | Students absorb knowledge more easily through meaningful examples. |
| deepen understanding | B2 | collocation | hiểu sâu hơn | deep, depth | deepen your understanding | Explaining a concept can deepen your understanding of it. |
| apply knowledge | B2 | collocation | áp dụng kiến thức | application, apply | apply knowledge in practice | Projects allow students to apply knowledge in real situations. |
| active recall | B2 | noun phrase | phương pháp chủ động nhớ lại kiến thức | recall | use active recall | I use active recall instead of simply rereading the textbook. |
| spaced repetition | B2 | noun phrase | phương pháp lặp lại ngắt quãng | repeat, repetition | practise spaced repetition | Spaced repetition helps move vocabulary into long-term memory. |
| note-taking technique | B2 | noun phrase | kỹ thuật ghi chép | technique, technical | improve a note-taking technique | The Cornell method is a structured note-taking technique. |
| mind map | B2 | noun | sơ đồ tư duy | map | create a mind map | I created a mind map to connect the main ideas. |
| flashcard | B2 | noun | thẻ ghi nhớ | card | review flashcards | Digital flashcards are useful for quick revision. |
| practice test | B2 | noun phrase | bài thi thử | practise, practice | take a practice test | I take a practice test every two weeks. |
| study group | B2 | noun phrase | nhóm học tập | study | join a study group | Our study group meets every Saturday morning. |
| peer feedback | B2 | noun phrase | phản hồi từ bạn học | feed back | receive peer feedback | Peer feedback helped me notice weaknesses in my essay. |
| independent learning | B2 | noun phrase | việc học độc lập | independence, independently | develop independent learning skills | University students need strong independent learning skills. |
| learning strategy | B2 | noun phrase | chiến lược học tập | strategic, strategically | adopt a learning strategy | I adopted a new learning strategy for vocabulary revision. |
| academic performance | B2 | noun phrase | kết quả học tập | perform, performance | improve academic performance | Adequate sleep can support academic performance. |
| learning outcome | B2 | noun phrase | kết quả đầu ra của việc học | outcome | evaluate learning outcomes | The quiz helps the teacher evaluate learning outcomes. |
| break a task down | B2 | verb phrase | chia nhiệm vụ thành phần nhỏ | breakdown | break a task down into steps | I break each assignment down into manageable steps. |
| eliminate distractions | B2 | collocation | loại bỏ yếu tố gây xao nhãng | distract, distraction | eliminate digital distractions | Turning off social media helps eliminate distractions. |
| maintain focus | B2 | collocation | duy trì sự tập trung | focus, focused | maintain focus for longer | A clear objective helps me maintain focus. |
| develop a habit | B2 | collocation | hình thành thói quen | habitual | develop a regular study habit | It takes time to develop a regular study habit. |
Các nhóm từ vựng quan trọng trong chủ đề Study Habits
1. Lập mục tiêu và xây dựng lịch học
- study routine: thói quen học tập
- learning objective: mục tiêu của buổi học
- academic goal: mục tiêu học tập dài hạn
- study schedule: lịch học
- revision timetable: thời gian biểu ôn tập
- set aside time: dành riêng thời gian
- allocate time: phân bổ thời gian
- develop a habit: hình thành thói quen
- commitment: sự cam kết
- consistency: tính đều đặn
Ví dụ: I set a clear learning objective for each study session and follow a consistent study schedule.
2. Quản lý nhiệm vụ và thời gian
- workload: khối lượng bài tập
- deadline: hạn hoàn thành
- assignment: bài tập được giao
- coursework: công việc trong khóa học
- prioritise: ưu tiên
- time management: quản lý thời gian
- meet a deadline: hoàn thành đúng hạn
- submit an assignment: nộp bài
- break a task down: chia nhỏ nhiệm vụ
- stay on top of: kiểm soát và theo kịp
Ví dụ: Breaking a large assignment down into smaller steps makes the workload easier to manage.
3. Sự tập trung và yếu tố gây xao nhãng
- attention span: khoảng thời gian duy trì chú ý
- concentration: sự tập trung
- distraction: yếu tố gây xao nhãng
- eliminate distractions: loại bỏ yếu tố gây xao nhãng
- maintain focus: duy trì tập trung
- learning environment: môi trường học
- study session: buổi học
- productivity: năng suất
- take a break: nghỉ giải lao
- digital distraction: sự xao nhãng từ thiết bị số
Ví dụ: I keep my phone in another room so that I can maintain focus during long study sessions.
4. Động lực và tính kỷ luật
- motivation: động lực
- self-discipline: tính tự giác
- commitment: sự cam kết
- perseverance: sự kiên trì
- consistency: tính đều đặn
- procrastination: sự trì hoãn
- overcome procrastination: vượt qua sự trì hoãn
- keep track of progress: theo dõi tiến bộ
- academic goal: mục tiêu học tập
- productive: có năng suất
Ví dụ: Keeping track of small improvements helps me remain motivated and develop greater self-discipline.
5. Ghi nhớ và xử lý kiến thức
- retain information: ghi nhớ thông tin
- recall information: nhớ lại thông tin
- process information: xử lý thông tin
- absorb knowledge: tiếp thu kiến thức
- deepen understanding: hiểu sâu
- apply knowledge: áp dụng kiến thức
- active recall: chủ động nhớ lại
- spaced repetition: lặp lại ngắt quãng
- mind map: sơ đồ tư duy
- flashcard: thẻ ghi nhớ
Ví dụ: Active recall and spaced repetition help me retain information more effectively than passive rereading.
6. Theo dõi tiến độ và kết quả học tập
- keep track of: theo dõi
- fall behind: bị chậm tiến độ
- catch up on: học bù, làm bù
- stay on top of: luôn theo kịp
- practice test: bài thi thử
- peer feedback: phản hồi từ bạn học
- academic performance: kết quả học tập
- learning outcome: kết quả đầu ra
- independent learning: học độc lập
- learning strategy: chiến lược học tập
Ví dụ: Taking regular practice tests allows me to monitor my learning outcomes and adjust my study strategy.
Word family cần nhớ trong chủ đề Study Habits
| Từ gốc | Danh từ | Động từ | Tính từ | Trạng từ | Ví dụ ứng dụng |
|---|---|---|---|---|---|
| concentrate | concentration | concentrate | concentrated | — | I concentrate better in a quiet room. |
| motivate | motivation | motivate | motivated, motivational | — | Clear goals keep me motivated. |
| organise | organisation | organise | organised, organisational | organisationally | An organised learner can manage several deadlines. |
| revise | revision | revise | revised | — | Regular revision reduces pressure before an exam. |
| distract | distraction | distract | distracted, distracting | — | A distracting environment reduces productivity. |
| perform | performance | perform | high-performing | — | Effective study habits improve academic performance. |
| achieve | achievement | achieve | achievable | — | Divide a difficult goal into achievable steps. |
| retain | retention | retain | retentive | — | Frequent retrieval improves information retention. |
| prioritise | priority | prioritise | prioritised | — | Difficult assignments should be prioritised. |
| discipline | discipline | discipline | disciplined | — | A disciplined routine makes independent learning easier. |
| consist | consistency | — | consistent | consistently | She studies consistently throughout the semester. |
| produce | productivity, production | produce | productive | productively | I work more productively in the morning. |
Một lỗi phổ biến là chọn đúng nghĩa nhưng sai loại từ:
- Sai: I cannot concentration in a noisy room.
- Đúng: I cannot concentrate in a noisy room.
- Đúng: I lose concentration in a noisy room.
Sau động từ khuyết thiếu cannot cần dùng động từ nguyên thể concentrate. Khi đứng sau lose, câu cần danh từ concentration.
Tham khảo thêm: Word Form là gì? Cấu trúc và cách sử dụng Word Formation | https://secenglish.vn/word-form-la-gi/ | https://anhngusec.edu.vn/word-form-la-gi/
Collocations và cụm từ tự nhiên chủ đề Study Habits
| Collocation/Phrase | Nghĩa tiếng Việt | Dùng trong ngữ cảnh nào? | Ví dụ |
|---|---|---|---|
| establish a study routine | xây dựng lịch học ổn định | Nói về việc bắt đầu một thói quen học | I established a study routine during my first semester. |
| set a realistic goal | đặt mục tiêu thực tế | Lập kế hoạch học tập | Set a realistic goal for each week. |
| follow a study schedule | tuân theo lịch học | Mô tả cách quản lý thời gian | I follow a study schedule even when I feel tired. |
| manage a heavy workload | xử lý khối lượng bài tập lớn | Nói về áp lực học tập | Planning ahead helps me manage a heavy workload. |
| meet a deadline | hoàn thành đúng hạn | Bài tập, dự án, công việc | I started early to meet the deadline. |
| submit an assignment | nộp bài tập | Trường học, đại học, khóa học | Remember to submit the assignment before midnight. |
| keep up with coursework | theo kịp bài tập trong khóa | Nói về tiến độ học | She works part-time but still keeps up with her coursework. |
| fall behind with work | bị chậm tiến độ | Mô tả khó khăn trong học tập | I fell behind with my work after being absent. |
| catch up on missed lessons | học bù các bài đã bỏ lỡ | Trở lại sau khi nghỉ học | I spent Sunday catching up on missed lessons. |
| stay on top of assignments | luôn kiểm soát tiến độ bài tập | Quản lý nhiều nhiệm vụ | A weekly planner helps me stay on top of assignments. |
| allocate time effectively | phân bổ thời gian hiệu quả | Quản lý lịch học | Students need to allocate their time effectively. |
| set aside time for revision | dành thời gian ôn tập | Xây dựng lịch học | I set aside thirty minutes for revision every evening. |
| maintain concentration | duy trì sự tập trung | Nói về khả năng chú ý | Short breaks help me maintain concentration. |
| eliminate distractions | loại bỏ yếu tố gây xao nhãng | Điện thoại, mạng xã hội, tiếng ồn | I turn off notifications to eliminate distractions. |
| overcome procrastination | vượt qua sự trì hoãn | Nói về thói quen trì hoãn | A five-minute starting rule helps me overcome procrastination. |
| maintain motivation | duy trì động lực | Mục tiêu dài hạn | Tracking progress helps learners maintain motivation. |
| develop self-discipline | rèn luyện tính tự giác | Tự học và học trực tuyến | Independent study helps students develop self-discipline. |
| take effective notes | ghi chép hiệu quả | Trong lớp hoặc khi đọc tài liệu | I take effective notes instead of copying every sentence. |
| review notes regularly | xem lại ghi chép thường xuyên | Ôn tập sau buổi học | Reviewing notes regularly reduces exam stress. |
| retain information | ghi nhớ thông tin | Nói về trí nhớ và phương pháp học | Testing yourself helps you retain information. |
| deepen your understanding | nâng cao mức độ hiểu | Giải thích, thảo luận, thực hành | Group discussions can deepen your understanding. |
| apply knowledge in practice | áp dụng kiến thức vào thực tế | Dự án, bài tập thực hành | Case studies allow learners to apply knowledge in practice. |
| take a practice test | làm bài thi thử | Chuẩn bị cho kỳ thi | I take a practice test at the end of each month. |
| receive constructive feedback | nhận phản hồi mang tính xây dựng | Giáo viên hoặc bạn học chữa bài | Constructive feedback helps me improve my essays. |
| improve academic performance | cải thiện kết quả học tập | Nói về tác động của thói quen học | Better sleep may improve academic performance. |
Tham khảo thêm: Collocations về học tập và giáo dục | https://secenglish.vn/collocations-ve-hoc-tap-va-giao-duc/ | https://anhngusec.edu.vn/collocations-ve-hoc-tap-va-giao-duc/
Lỗi sai thường gặp khi dùng từ vựng Study Habits
1. Dùng do với deadline
- Câu sai: I have to do the deadline tomorrow.
- Câu đúng: I have to meet the deadline tomorrow.
- Giải thích: Deadline là thời hạn. Collocation đúng là meet a deadline hoặc miss a deadline.
2. Dùng make homework
- Câu sai: I usually make my homework after dinner.
- Câu đúng: I usually do my homework after dinner.
- Giải thích: Homework đi với động từ do, không đi với make.
3. Dùng sai giới từ sau concentrate
- Câu sai: I cannot concentrate in my studies.
- Câu đúng: I cannot concentrate on my studies.
- Giải thích: Concentrate đi với giới từ on khi nói về đối tượng được tập trung vào.
4. Nhầm study an exam và study for an exam
- Câu sai: I am studying the final exam.
- Câu đúng: I am studying for the final exam.
- Giải thích: Study for an exam nghĩa là học để chuẩn bị cho kỳ thi. Study the exam dễ được hiểu là nghiên cứu chính bài thi đó.
5. Dùng do progress
- Câu sai: I have done a lot of progress this semester.
- Câu đúng: I have made a lot of progress this semester.
- Giải thích: Progress đi với make: make progress.
6. Sai cấu trúc sau spend time
- Câu sai: I spend two hours to review my notes.
- Câu đúng: I spend two hours reviewing my notes.
- Giải thích: Dùng spend + khoảng thời gian + V-ing.
7. Dùng information ở dạng số nhiều
- Câu sai: Flashcards help me remember many informations.
- Câu đúng: Flashcards help me remember a lot of information.
- Giải thích: Information là danh từ không đếm được, không thêm -s.
8. Nhầm revise và revision
- Câu sai: I need to revision for the test.
- Câu đúng: I need to revise for the test.
- Giải thích: Revise là động từ. Revision là danh từ: I need to do some revision.
Phân biệt các từ dễ nhầm trong chủ đề Study Habits
| Từ dễ nhầm | Khác nhau thế nào? | Ví dụ đúng |
|---|---|---|
| study / learn | Study nhấn mạnh hoạt động dành thời gian tìm hiểu một môn. Learn nhấn mạnh việc tiếp nhận được kiến thức hoặc kỹ năng. | I study English every day, but I still have a lot to learn. |
| revise / review | Revise thường dùng trong Anh–Anh khi ôn cho kỳ thi. Review mang nghĩa xem lại và phổ biến hơn trong Anh–Mỹ. | I am revising for my exam. / I review my notes every evening. |
| exam / test | Exam thường chính thức, dài và quan trọng hơn. Test có thể ngắn, dùng để kiểm tra một phần kiến thức. | We have a short vocabulary test and a final exam. |
| assignment / homework / coursework | Assignment là một nhiệm vụ cụ thể. Homework là bài làm ở nhà. Coursework là toàn bộ công việc được đánh giá trong khóa học. | This essay is part of my coursework, and I must submit the assignment on Friday. |
| efficient / effective | Efficient là đạt kết quả với ít thời gian hoặc nguồn lực. Effective là thực sự tạo ra kết quả mong muốn. | Flashcards are efficient, but they are only effective when used regularly. |
| remember / remind | Remember là nhớ. Remind là khiến ai nhớ hoặc nhắc ai làm gì. | I remembered the deadline. / Please remind me to submit the assignment. |
| concentration / attention | Concentration là khả năng tập trung sâu vào một việc. Attention là sự chú ý nói chung. | The teacher asked for our attention, but I found it hard to maintain concentration. |
| deadline / schedule | Deadline là thời điểm cuối cùng phải hoàn thành. Schedule là kế hoạch gồm nhiều mốc thời gian. | The deadline is Friday, so I added the task to my schedule. |
Đoạn mẫu sử dụng từ vựng Study Habits level B2
As a university student, I have learned that a clear study routine is more useful than studying for long hours without a plan. At the beginning of each week, I create a study schedule and identify my main learning objectives. I then prioritise important tasks according to their deadlines and level of difficulty.
During each study session, I put my phone away to eliminate distractions and use short breaks to maintain concentration. Instead of simply rereading my notes, I practise active recall and spaced repetition. These techniques help me retain information and identify areas that require further revision.
When I have a large assignment, I break the task down into manageable steps. This prevents procrastination and allows me to stay on top of my coursework. Although maintaining this routine requires self-discipline, it has made my learning process more organised and less stressful.
Giải thích các từ và cụm từ nổi bật:
- study routine: thói quen hoặc lịch học được duy trì thường xuyên
- study schedule: kế hoạch phân chia thời gian học
- learning objectives: những mục tiêu cụ thể cần đạt được
- prioritise important tasks: ưu tiên các nhiệm vụ quan trọng
- study session: một khoảng thời gian dành riêng cho việc học
- eliminate distractions: loại bỏ những yếu tố gây mất tập trung
- maintain concentration: duy trì sự tập trung
- active recall: tự cố gắng nhớ lại kiến thức mà không nhìn tài liệu
- spaced repetition: ôn lại kiến thức theo những khoảng thời gian tăng dần
- retain information: lưu giữ thông tin trong trí nhớ
- break the task down: chia một nhiệm vụ lớn thành các bước nhỏ
- procrastination: thói quen trì hoãn
- stay on top of coursework: luôn theo kịp và kiểm soát bài tập trong khóa học
- self-discipline: khả năng tự kiểm soát và duy trì kỷ luật
Bài tập từ vựng Study Habits level B2
Task 1: Match words with meanings
Nối từ hoặc cụm từ ở cột A với nghĩa phù hợp ở cột B.
| Cột A | Cột B |
|---|---|
| 1. procrastination | A. khả năng duy trì sự chú ý |
| 2. retain information | B. bị chậm tiến độ |
| 3. workload | C. sự trì hoãn |
| 4. peer feedback | D. khối lượng bài tập hoặc công việc |
| 5. allocate time | E. phản hồi từ người học cùng |
| 6. active recall | F. phân bổ thời gian |
| 7. fall behind | G. kết quả người học đạt được sau một hoạt động học |
| 8. learning outcome | H. chủ động nhớ lại kiến thức |
| 9. attention span | I. tính đều đặn |
| 10. consistency | J. lưu giữ thông tin trong trí nhớ |
Task 2: Fill in the blanks
Word bank:
active recall – catch up on – distractions – meet the deadline – prioritise – retain – revise – set aside – study session – workload
- I turn off all notifications to remove digital __________.
- We need to start the project today if we want to __________.
- I usually __________ difficult tasks before answering routine emails.
- She had to __________ two missed lectures after returning to class.
- Testing yourself is a form of __________.
- I __________ thirty minutes each morning for vocabulary review.
- Regular practice helps learners __________ new information.
- My __________ has become heavier since the new semester started.
- I take a five-minute break after every forty-minute __________.
- He is __________ for his final examination this week.
Task 3: Choose the correct answer
- I find it difficult to concentrate _____ my reading when the room is noisy.
A. at
B. on
C. for
D. with - Students must _____ the assignment before 11:59 p.m.
A. submit
B. attend
C. revise
D. absorb - She has _____ considerable progress since changing her study routine.
A. done
B. taken
C. made
D. performed - I am studying _____ an important examination.
A. to
B. of
C. for
D. about - He spends an hour every evening _____ his lecture notes.
A. review
B. reviewing
C. to reviewing
D. reviewed - A method is _____ if it produces the intended result.
A. effective
B. efficient
C. distracted
D. academic - Starting the project early helped us _____ the deadline.
A. make
B. reach to
C. meet
D. arrive - If you miss too many classes, you may _____ behind.
A. fall
B. get on
C. stay
D. keep - The teacher gave us useful _____ about our essays.
A. feedbacks
B. a feedback
C. feedback
D. informations - Which phrase means “luôn kiểm soát tốt tiến độ bài tập”?
A. cram for coursework
B. stay on top of coursework
C. absorb a deadline
D. revise a workload
Task 4: Vocabulary in context
Đọc đoạn văn và trả lời năm câu hỏi.
During her first semester at university, Linh often left assignments until the last minute. She found it difficult to manage her workload and frequently fell behind with her reading. Before examinations, she tried to cram several weeks of material into a few nights, which left her exhausted and unable to recall important information.
In the second semester, she changed her learning strategy. She created a weekly study schedule, broke large assignments down into smaller tasks and set aside time for regular revision. She also replaced passive rereading with active recall and spaced repetition. To eliminate distractions, she kept her phone outside her study area.
These changes did not remove every difficulty, but they helped Linh stay on top of her coursework. She became more consistent, met her deadlines and felt less overwhelmed during examination periods.
- What caused Linh to fall behind during her first semester?
- What does cram mean in the first paragraph?
- Name two changes Linh made to manage large assignments.
- Why did she keep her phone outside her study area?
- Which sentence best summarises the result of her new learning strategy?
A. She no longer needed to revise for examinations.
B. She completed all assignments without any difficulty.
C. She managed her coursework more consistently and felt less stressed.
D. She spent fewer hours attending university classes.
Task 5: Application practice
Trả lời mỗi câu bằng 3–5 câu tiếng Anh. Sử dụng ít nhất hai collocations trong mỗi câu trả lời.
- How do you organise your study schedule during a busy week?
- What usually distracts you while studying, and how do you deal with it?
- Do you prefer active recall or rereading? Why?
- Describe a time when you had to meet a difficult deadline.
- What study habit has had the greatest effect on your academic performance?
Tham khảo thêm: 3000 từ vựng tiếng Anh thông dụng theo chủ đề và bài tập | https://secenglish.vn/3000-tu-vung-tieng-anh-thong-dung-theo-chu-de/ | https://anhngusec.edu.vn/3000-tu-vung-tieng-anh-thong-dung-theo-chu-de/
Đáp án bài tập từ vựng Study Habits level B2
Task 1
1–C
2–J
3–D
4–E
5–F
6–H
7–B
8–G
9–A
10–I
Task 2
- distractions
Digital distractions gồm thông báo điện thoại, mạng xã hội và các ứng dụng gây mất tập trung. - meet the deadline
Meet a deadline là hoàn thành công việc trước hoặc đúng hạn. - prioritise
Prioritise tasks nghĩa là sắp xếp nhiệm vụ theo mức độ quan trọng. - catch up on
Catch up on missed lectures là học bù nội dung của những buổi đã bỏ lỡ. - active recall
Active recall yêu cầu người học tự nhớ lại thông tin thay vì chỉ đọc lại. - set aside
Set aside time for something nghĩa là dành riêng thời gian cho hoạt động đó. - retain
Retain information nghĩa là lưu giữ thông tin trong trí nhớ. - workload
Workload chỉ tổng khối lượng công việc hoặc bài tập cần hoàn thành. - study session
Study session là một khoảng thời gian cụ thể dành cho việc học. - revising
Sau is cần dùng V-ing trong thì hiện tại tiếp diễn: is revising.
Task 3
- B. on
Concentrate đi với giới từ on. - A. submit
Submit an assignment là nộp bài tập. - C. made
Collocation đúng là make progress. - C. for
Study for an examination là học để chuẩn bị cho kỳ thi. - B. reviewing
Cấu trúc spend + thời gian + V-ing. - A. effective
Effective nhấn mạnh phương pháp tạo ra kết quả mong muốn. Efficient nhấn mạnh việc tiết kiệm thời gian hoặc nguồn lực. - C. meet
Meet a deadline là hoàn thành đúng hạn. - A. fall
Fall behind là bị chậm tiến độ. - C. feedback
Feedback là danh từ không đếm được trong cách dùng thông thường. - B. stay on top of coursework
Cụm này mang nghĩa luôn theo kịp và kiểm soát tốt bài tập trong khóa học.
Task 4
- Linh left assignments until the last minute, struggled to manage her workload and did not keep up with her reading.
- Cram nghĩa là cố học một lượng kiến thức lớn trong thời gian rất ngắn, thường ngay trước kỳ thi.
- She created a weekly schedule and broke large assignments down into smaller tasks. She also set aside time for regular revision.
- She kept her phone outside the study area to eliminate distractions.
- C. She managed her coursework more consistently and felt less stressed.
Đoạn cuối cho biết Linh theo kịp bài tập, hoàn thành đúng hạn và bớt quá tải trong giai đoạn thi.
Task 5 – Bài trả lời tham khảo
- I create a weekly study schedule and prioritise important tasks according to their deadlines. I also set aside time for unexpected work. This helps me stay on top of my assignments.
- Social media notifications are my biggest distractions. I put my phone in another room to maintain concentration. I also use a timer to organise each study session.
- I prefer active recall because it forces me to retrieve information from memory. It helps me retain information more effectively than passive rereading. I combine it with spaced repetition.
- Last semester, I had to complete a group project in five days. We broke the task down and allocated one section to each member. As a result, we managed to meet the deadline.
- Following a consistent study routine has had the greatest effect on my academic performance. It helps me avoid procrastination and manage my workload. I also feel less stressed before examinations.
Ứng dụng từ vựng Study Habits level B2 vào giao tiếp và bài thi
| Mục tiêu học | Cách ứng dụng | Ví dụ |
|---|---|---|
| Giao tiếp hằng ngày | Mô tả lịch học, cách quản lý thời gian, khó khăn và phương pháp duy trì động lực. | I set aside an hour for English every evening, but I sometimes struggle to maintain concentration. |
| IELTS Speaking/Writing | Trình bày thói quen cá nhân, phân tích ảnh hưởng của công nghệ, thảo luận vai trò của kỷ luật và phương pháp học. | Digital distractions can reduce students’ attention spans and have a negative effect on academic performance. |
| TOEIC Reading/Listening | Nhận diện từ vựng trong email, thông báo khóa học, lịch đào tạo, hướng dẫn nộp bài và văn bản về năng suất. | All participants must submit the assignment and complete the practice test before the deadline. |
| VSTEP Speaking/Writing | Mô tả trải nghiệm học tập, nêu giải pháp cho việc trì hoãn và trình bày quan điểm về tự học. | Independent learning develops self-discipline, provided that learners follow a realistic study schedule. |
Trong IELTS Speaking, Work & Study là nhóm chủ đề quen thuộc ở Part 1. Từ vựng về lịch học, phương pháp ôn tập và khả năng tập trung giúp câu trả lời cụ thể hơn, đồng thời hỗ trợ tiêu chí Lexical Resource. IELTS chính thức đánh giá phần Speaking qua bốn tiêu chí gồm fluency and coherence, lexical resource, grammatical range and accuracy và pronunciation.
Tham khảo thêm: IELTS Speaking Part 1 Work & Study | https://secenglish.vn/ielts-speaking-part-1-work-study/ | https://anhngusec.edu.vn/ielts-speaking-part-1-work-study/
Tải tài liệu bài tập từ vựng Study Habits level B2
TẢI BỘ BÀI TẬP TỪ VỰNG STUDY HABITS LEVEL B2 KÈM ĐÁP ÁN: [LINK TẢI TÀI LIỆU]
FAQ về từ vựng Study Habits level B2

1. Chủ đề Study Habits ở level B2 cần học bao nhiêu từ?
Khoảng 50–65 từ và cụm từ là phạm vi phù hợp cho một bài học chuyên đề. Người học cần ưu tiên từ có khả năng kết hợp thành collocations và sử dụng được trong nhiều ngữ cảnh.
2. Có cần học collocations về thói quen học tập không?
Có. Collocations giúp diễn đạt tự nhiên hơn và hạn chế lỗi dịch từng từ. Các cụm quan trọng gồm meet a deadline, manage a workload, maintain concentration và retain information.
3. Từ vựng Study Habits có dùng được trong IELTS không?
Có. Chủ đề này liên quan trực tiếp đến IELTS Speaking Part 1 Work & Study, các câu hỏi về education, technology, concentration và online learning. Nhiều cụm cũng phù hợp với IELTS Writing khi phân tích vấn đề giáo dục.
4. Làm sao ghi nhớ các cụm từ lâu hơn?
Mỗi cụm cần được đặt trong câu hoàn chỉnh, ôn lại bằng active recall và spaced repetition, sau đó sử dụng trong bài nói hoặc đoạn viết cá nhân.
5. Có cần học idioms trong chủ đề này không?
Idioms không phải trọng tâm chính ở B2. Người học nên ưu tiên collocations chính xác như stay on top of coursework, fall behind và catch up on work trước khi học những cách diễn đạt quá thành ngữ.
6. Cram for an exam có phải cách diễn đạt tích cực không?
Không. Cụm này thường mang sắc thái tiêu cực, chỉ việc học nhồi nhét trong thời gian ngắn trước kỳ thi. Khi mô tả thói quen tốt, dùng revise regularly hoặc follow a revision timetable.
Kết luận

Từ vựng Study Habits B2 giúp người học mô tả quá trình học tập một cách cụ thể hơn, từ việc lập kế hoạch, quản lý bài tập đến duy trì sự tập trung và đánh giá kết quả.
Để ghi nhớ lâu, hãy học từ theo collocations, đặt câu dựa trên thói quen thật và làm lại các bài tập sau vài ngày. Khi những cụm như meet a deadline, maintain concentration và retain information được sử dụng thường xuyên, khả năng nói và viết về chủ đề học tập sẽ trở nên tự nhiên hơn.
Xem thêm
- Từ vựng tiếng Anh về phương tiện giao thông
- Hỏi đường và phương tiện bằng tiếng Anh
- Từ vựng tiếng Anh khi đi du lịch
- Bộ từ vựng collocations tiếng Anh
- Giới từ trong tiếng Anh từ cơ bản đến nâng cao

