Từ vựng Writing Skills B1: Viết rõ ý, đúng cấu trúc và tự nhiên hơn

Từ vựng Writing Skills B1 giúp người học diễn đạt ý tưởng rõ ràng trong đoạn văn, email, bài mô tả và bài trình bày quan điểm cơ bản. Trọng tâm không chỉ nằm ở các từ như write hay paragraph mà còn gồm những cụm tự nhiên như organize ideas, support a point, give an example và revise a draft.
Bài học cung cấp 45 từ và cụm từ trọng tâm, word family, collocations, cách phân biệt từ dễ nhầm, lỗi sai thường gặp, đoạn văn mẫu, bài tập theo ngữ cảnh và đáp án chi tiết.
Key takeaways:
- Nắm các nhóm từ về lập kế hoạch, phát triển ý, liên kết câu và chỉnh sửa bài viết.
- Sử dụng collocations B1 như make an outline, support an argument và check spelling.
- Phân biệt revise, edit, proofread, reason, example và evidence.
- Nhận diện lỗi dịch từng từ, sai giới từ, sai từ loại và sai danh từ không đếm được.
- Luyện từ vựng qua đoạn văn, câu hỏi ngữ cảnh và bài tập ứng dụng.
- Áp dụng kiến thức vào giao tiếp, viết email và các bài thi tiếng Anh.
Chủ đề Writing Skills ở level B1 cần học những gì?
Ở trình độ B1, người học cần diễn đạt được những ý quen thuộc bằng câu tương đối rõ ràng và có trình tự. Nội dung viết thường liên quan đến học tập, công việc, trải nghiệm cá nhân, kế hoạch, sở thích, email và các vấn đề đời sống cơ bản.
Vốn từ cần tập trung vào năm nhiệm vụ chính: lập kế hoạch trước khi viết, xây dựng đoạn văn, giải thích và minh họa ý tưởng, liên kết các câu, kiểm tra và chỉnh sửa bản viết. Các từ quá học thuật hoặc mang sắc thái chuyên sâu chưa phải trọng tâm ở giai đoạn này.
Người học B1 cũng cần chuyển từ việc ghi nhớ từ đơn sang học theo cụm. Biết từ example chưa đủ; cần sử dụng được give an example hoặc support an idea with an example. Biết từ draft chưa đủ; cần hiểu quy trình write a first draft – revise the draft – edit the final version.
Tham khảo thêm: Từ vựng tiếng Anh B1 theo chủ đề
Cách học từ vựng Writing Skills level B1 hiệu quả
Không học từ Writing Skills như một danh sách rời rạc. Mỗi từ cần được đặt trong một nhóm nhiệm vụ cụ thể. Chẳng hạn, nhóm lập kế hoạch gồm brainstorm, outline, purpose, audience và main idea. Nhóm chỉnh sửa gồm revise, edit, proofread, correct và feedback.
Mỗi mục từ cần đi cùng ít nhất một collocation. Thay vì chỉ học idea, hãy ghi nhớ organize ideas, develop an idea và connect ideas. Thay vì chỉ học mistake, hãy ghi nhớ make a mistake, notice a mistake và correct a mistake.
Word family giúp sử dụng đúng vị trí của từ trong câu. Ví dụ, clear là tính từ, clearly là trạng từ, clarity là danh từ và clarify là động từ. Việc nhận diện từ loại giúp tránh các lỗi như explain clear thay vì explain clearly.
Một chu trình học phù hợp gồm: đọc từ trong ngữ cảnh, ghi lại cụm tự nhiên, tự viết câu, dùng từ trong một đoạn ngắn và kiểm tra lại sau khi viết. Mỗi lần ôn tập nên tập trung vào khả năng sử dụng từ, không chỉ kiểm tra nghĩa tiếng Việt.
Tham khảo thêm: Phương pháp học từ vựng tiếng Anh hiệu quả
Bảng từ vựng Writing Skills level B1
| Word/Phrase | Level | Loại từ | Nghĩa tiếng Việt | Word family | Collocation/Cụm dùng tự nhiên | Ví dụ |
|---|---|---|---|---|---|---|
| writing | B1 | noun | việc viết, bài viết | write, writer, written | improve your writing | Reading regularly can improve your writing. |
| writer | B1 | noun | người viết, tác giả | write, writing, written | a skilled writer | A skilled writer checks every paragraph carefully. |
| draft | B1 | noun/verb | bản nháp; viết bản nháp | draft, drafted | write a first draft | I wrote a first draft before editing the email. |
| outline | B1 | noun/verb | dàn ý; lập dàn ý | outline, outlined | make an outline | Make an outline before writing the paragraph. |
| paragraph | B1 | noun | đoạn văn | — | write a paragraph | Each paragraph should focus on one main idea. |
| sentence | B1 | noun | câu | — | complete sentence | Write your answer in complete sentences. |
| topic sentence | B1 | noun phrase | câu chủ đề | — | write a topic sentence | The topic sentence introduces the main idea. |
| supporting detail | B1 | noun phrase | chi tiết hỗ trợ | support, supportive | add supporting details | Add supporting details to make the paragraph clearer. |
| main idea | B1 | noun phrase | ý chính | — | identify the main idea | The first sentence presents the main idea. |
| introduction | B1 | noun | phần mở đầu | introduce, introductory | write an introduction | Her introduction explains the purpose of the email. |
| conclusion | B1 | noun | phần kết luận | conclude, concluding | reach a conclusion | The conclusion summarizes the writer’s opinion. |
| purpose | B1 | noun | mục đích | purposeful | purpose of writing | Consider the purpose of your writing. |
| audience | B1 | noun | người đọc, đối tượng đọc | — | target audience | Use formal language for a professional audience. |
| title | B1 | noun | tiêu đề | entitle | choose a title | Choose a short title that matches the topic. |
| topic | B1 | noun | chủ đề | topical | write about a topic | We wrote about a familiar topic in class. |
| point | B1 | noun | luận điểm, ý cần trình bày | — | make a point | She made an important point about online learning. |
| opinion | B1 | noun | ý kiến | — | express an opinion | The task asks students to express an opinion. |
| argument | B1 | noun | lập luận | argue, argumentative | develop an argument | Use reasons to develop your argument. |
| reason | B1 | noun | lý do | reasonable, reasonably | give a reason | Give a reason for your choice. |
| example | B1 | noun | ví dụ | exemplify | give an example | Give an example from your own experience. |
| evidence | B1 | noun | bằng chứng, thông tin hỗ trợ | evident | provide evidence | The writer provides evidence for the main point. |
| detail | B1 | noun | chi tiết | detailed | include details | Include enough details to explain the situation. |
| explanation | B1 | noun | lời giải thích | explain, explanatory | give an explanation | Her explanation was clear and logical. |
| description | B1 | noun | phần mô tả | describe, descriptive | write a description | Write a description of a memorable place. |
| formal | B1 | adjective | trang trọng | formality, formally | formal language | Use formal language in a job application email. |
| informal | B1 | adjective | thân mật | informally | informal email | Contractions are common in an informal email. |
| clear | B1 | adjective | rõ ràng | clarity, clarify, clearly | clear message | The email has a clear message. |
| concise | B1 | adjective | ngắn gọn, súc tích | concisely | clear and concise | Keep the final paragraph clear and concise. |
| relevant | B1 | adjective | liên quan | relevance | relevant information | Only include information that is relevant to the topic. |
| logical | B1 | adjective | hợp lý, có trình tự | logic, logically | logical order | Arrange the ideas in a logical order. |
| organize | B1 | verb | sắp xếp, tổ chức | organization, organized | organize ideas | A simple outline helps you organize ideas. |
| connect | B1 | verb | kết nối | connection, connected | connect two ideas | Use “because” to connect the two ideas. |
| develop | B1 | verb | phát triển | development, developed | develop an idea | The second paragraph develops the main idea. |
| explain | B1 | verb | giải thích | explanation, explanatory | explain a reason | Explain why the experience was important. |
| describe | B1 | verb | mô tả | description, descriptive | describe a situation | Describe the situation in two or three sentences. |
| compare | B1 | verb | so sánh | comparison, comparative | compare two options | The report compares two study methods. |
| contrast | B1 | verb/noun | đối chiếu, nêu sự khác biệt | contrasting | compare and contrast | Compare and contrast city life and country life. |
| summarize | B1 | verb | tóm tắt | summary | summarize the main points | The final sentence summarizes the main points. |
| linking word | B1 | noun phrase | từ nối | link, linked | use linking words | Use linking words to show the relationship between ideas. |
| transition | B1 | noun | sự chuyển ý, từ chuyển ý | transitional | smooth transition | This phrase creates a smooth transition. |
| revise | B1 | verb | xem lại và cải thiện nội dung | revision, revised | revise a draft | Revise your draft before checking the grammar. |
| edit | B1 | verb | biên tập, chỉnh sửa câu chữ | editor, edition, editing | edit a paragraph | Edit the paragraph to remove repeated words. |
| proofread | B1 | verb | đọc soát lỗi | proofreading | proofread carefully | Proofread carefully before submitting the assignment. |
| correct | B1 | verb/adjective | sửa; chính xác | correction, correctly | correct a mistake | Check the verb tense and correct the mistake. |
| feedback | B1 | noun | phản hồi, nhận xét | feed back | ask for feedback | Ask a classmate for feedback on your draft. |
| submit | B1 | verb | nộp bài | submission | submit an assignment | Submit the assignment before Friday. |
Các nhóm từ vựng quan trọng trong chủ đề Writing Skills

1. Lập kế hoạch trước khi viết
- Brainstorm ideas: nghĩ và liệt kê ý tưởng
- Choose a topic: chọn chủ đề
- Identify the purpose: xác định mục đích
- Consider the audience: cân nhắc đối tượng đọc
- Make an outline: lập dàn ý
- Select relevant information: chọn thông tin liên quan
- Arrange ideas: sắp xếp ý tưởng
Ví dụ: I made an outline to arrange my ideas before writing.
2. Xây dựng câu và đoạn văn
- Complete sentence: câu hoàn chỉnh
- Topic sentence: câu chủ đề
- Main idea: ý chính
- Supporting detail: chi tiết hỗ trợ
- Opening sentence: câu mở đầu
- Body paragraph: đoạn thân bài
- Final sentence: câu kết đoạn
Ví dụ: A strong topic sentence makes the main idea clear.
3. Phát triển và minh họa ý tưởng
- Develop an idea: phát triển một ý
- Make a point: đưa ra luận điểm
- Give a reason: đưa ra lý do
- Give an example: đưa ra ví dụ
- Provide evidence: cung cấp bằng chứng
- Add details: bổ sung chi tiết
- Explain an opinion: giải thích quan điểm
Ví dụ: Give a reason and an example to support your opinion.
4. Liên kết và sắp xếp nội dung
- Use linking words: sử dụng từ nối
- Connect ideas: kết nối các ý
- Show a result: thể hiện kết quả
- Add information: bổ sung thông tin
- Compare two ideas: so sánh hai ý
- Show contrast: thể hiện sự tương phản
- Follow a logical order: tuân theo trình tự hợp lý
Ví dụ: Use “however” to show a contrast between the two ideas.
5. Mô tả, giải thích và trình bày quan điểm
- Describe an experience: mô tả trải nghiệm
- Explain a problem: giải thích vấn đề
- Express an opinion: trình bày ý kiến
- Summarize an event: tóm tắt sự kiện
- Compare two options: so sánh hai lựa chọn
- Introduce a topic: giới thiệu chủ đề
- Reach a conclusion: đi đến kết luận
Ví dụ: The final paragraph summarizes the experience and reaches a conclusion.
6. Kiểm tra và hoàn thiện bài viết
- Revise a draft: xem lại và cải thiện bản nháp
- Edit a paragraph: chỉnh sửa đoạn văn
- Proofread the final version: đọc soát bản cuối
- Correct mistakes: sửa lỗi
- Check spelling: kiểm tra chính tả
- Check punctuation: kiểm tra dấu câu
- Ask for feedback: xin phản hồi
Ví dụ: Proofread the final version and correct any spelling mistakes.
Word family cần nhớ trong chủ đề Writing Skills
| Từ gốc | Danh từ | Động từ | Tính từ | Trạng từ | Ví dụ ứng dụng |
|---|---|---|---|---|---|
| write | writing, writer | write, rewrite | written | — | The writer rewrote the final paragraph. |
| organize | organization | organize | organized | — | Her ideas are clearly organized. |
| describe | description | describe | descriptive | descriptively | Use descriptive language to describe the place. |
| explain | explanation | explain | explanatory | — | The writer gives a clear explanation. |
| compare | comparison | compare | comparative | comparatively | The second paragraph compares the two options. |
| revise | revision | revise | revised | — | The revised version is easier to understand. |
| correct | correction | correct | correct | correctly | Check that every word is spelled correctly. |
| clear | clarity | clarify | clear | clearly | State your opinion clearly in the introduction. |
| formal | formality | formalize | formal | formally | The request was written formally. |
| improve | improvement | improve | improved | — | Regular practice leads to improvement. |
| argue | argument | argue | argumentative | arguably | The writer supports the argument with examples. |
| conclude | conclusion | conclude | concluding | conclusively | The concluding sentence restates the main point. |
Một từ gốc không phải lúc nào cũng tạo ra đủ bốn dạng từ thông dụng. Hãy ưu tiên những dạng thường xuất hiện trong câu B1.
- Clear đứng trước danh từ hoặc sau động từ be: a clear answer; the answer is clear.
- Clearly bổ nghĩa cho động từ: explain clearly; write clearly.
- Explanation là danh từ: give an explanation.
- Explain là động từ: explain the problem to the teacher.
- Correct vừa là tính từ vừa là động từ: the correct answer; correct the answer.
- Correction là danh từ: make a correction.
Collocations và cụm từ tự nhiên chủ đề Writing Skills

| Collocation/Phrase | Nghĩa tiếng Việt | Dùng trong ngữ cảnh nào? | Ví dụ |
|---|---|---|---|
| brainstorm ideas | nghĩ nhanh nhiều ý tưởng | Giai đoạn chuẩn bị | Brainstorm ideas before choosing the best one. |
| make an outline | lập dàn ý | Sắp xếp nội dung | Make an outline with three main sections. |
| identify the purpose | xác định mục đích | Chọn nội dung và văn phong | Identify the purpose before writing the email. |
| consider the audience | cân nhắc người đọc | Chọn cách diễn đạt | Consider the audience when choosing formal or informal language. |
| write a first draft | viết bản nháp đầu tiên | Bắt đầu triển khai nội dung | Write a first draft without worrying about small mistakes. |
| write a topic sentence | viết câu chủ đề | Mở đầu đoạn văn | Write a topic sentence that presents one clear idea. |
| organize ideas | sắp xếp ý tưởng | Tạo trình tự hợp lý | Number the points to organize your ideas. |
| develop an argument | phát triển lập luận | Viết bài nêu quan điểm | The body paragraphs develop the main argument. |
| support a point | hỗ trợ một luận điểm | Đưa lý do hoặc ví dụ | Use an example to support your point. |
| give a reason | đưa ra lý do | Giải thích lựa chọn | Give a reason for agreeing or disagreeing. |
| give an example | đưa ra ví dụ | Minh họa ý | Give an example from daily life. |
| provide details | cung cấp chi tiết | Làm nội dung cụ thể | Provide details about where and when it happened. |
| express an opinion | trình bày ý kiến | Bài viết quan điểm | Express your opinion in the opening paragraph. |
| use linking words | sử dụng từ nối | Liên kết câu và đoạn | Use linking words such as “firstly” and “however”. |
| connect ideas | kết nối ý tưởng | Tạo mạch văn | This phrase connects the example to the main point. |
| compare and contrast | so sánh và đối chiếu | Trình bày giống và khác nhau | Compare and contrast studying online and in class. |
| follow a logical order | theo trình tự hợp lý | Sắp xếp thông tin | Describe the event in a logical order. |
| revise a draft | xem lại nội dung bản nháp | Cải thiện ý và bố cục | Revise the draft after reading the task again. |
| edit a paragraph | chỉnh sửa đoạn văn | Cải thiện câu chữ | Edit the paragraph to avoid repetition. |
| proofread carefully | đọc soát cẩn thận | Kiểm tra bản cuối | Proofread carefully for spelling and punctuation errors. |
Lỗi sai thường gặp khi dùng từ vựng Writing Skills
1. Dùng “make” với essay
- Câu sai: I have to make an essay about the environment.
- Câu đúng: I have to write an essay about the environment.
- Giải thích: Dùng write an essay, không dùng make an essay.
2. Dùng “discuss” kèm “about”
- Câu sai: The paragraph discusses about online learning.
- Câu đúng: The paragraph discusses online learning.
- Giải thích: Discuss là ngoại động từ và đi trực tiếp với tân ngữ.
3. Thiếu giới từ sau “explain”
- Câu sai: Please explain me this sentence.
- Câu đúng: Please explain this sentence to me.
- Giải thích: Cấu trúc đúng là explain something to someone.
4. Dịch từng từ cụm “theo ý kiến của tôi”
- Câu sai: According to my opinion, the course is useful.
- Câu đúng: In my opinion, the course is useful.
- Giải thích: According to thường dùng khi dẫn thông tin hoặc quan điểm của người khác.
5. Dùng “information” ở dạng số nhiều
- Câu sai: The introduction contains many useful informations.
- Câu đúng: The introduction contains a lot of useful information.
- Giải thích: Information là danh từ không đếm được.
6. Thêm “s” vào “feedback”
- Câu sai: My teacher gave me several feedbacks.
- Câu đúng: My teacher gave me some feedback.
- Giải thích: Feedback thường được dùng như danh từ không đếm được.
7. Nhầm “revise” với “correct”
- Câu sai: I revised three spelling mistakes.
- Câu đúng: I corrected three spelling mistakes.
- Giải thích: Correct a mistake là sửa một lỗi cụ thể. Revise a draft là xem lại và cải thiện toàn bộ nội dung.
8. Dùng sai “first of all”
- Câu sai: Firstly of all, I would like to explain the problem.
- Câu đúng: First of all, I would like to explain the problem.
- Giải thích: Dùng first of all hoặc firstly, không kết hợp thành firstly of all.
Phân biệt các từ dễ nhầm trong chủ đề Writing Skills
| Từ dễ nhầm | Khác nhau thế nào? | Ví dụ đúng |
|---|---|---|
| write – rewrite | Write là viết; rewrite là viết lại một phần hoặc toàn bộ nội dung. | I rewrote the introduction because it was unclear. |
| revise – edit – proofread | Revise cải thiện ý và bố cục; edit chỉnh câu chữ; proofread kiểm tra lỗi nhỏ ở bản cuối. | Revise the draft, edit the sentences and proofread the final version. |
| essay – paragraph – sentence | Sentence là câu; paragraph là đoạn gồm nhiều câu; essay là bài viết gồm nhiều đoạn. | The essay has four paragraphs, and each paragraph has five sentences. |
| title – topic – main idea | Title là tiêu đề; topic là chủ đề chung; main idea là thông điệp chính. | The title is “Online Learning”, and the main idea is that it offers greater flexibility. |
| reason – example – evidence | Reason giải thích tại sao; example minh họa; evidence là thông tin hỗ trợ độ tin cậy. | Give a reason and support it with an example. |
| formal – informal | Formal dùng trong tình huống trang trọng; informal dùng với bạn bè hoặc người quen. | Use formal language when writing to a company. |
| say – tell – explain | Say something; tell someone something; explain something to someone. | She told me the result and explained the problem to me. |
| mistake – error | Hai từ đều chỉ lỗi; mistake phổ biến trong giao tiếp, còn error thường dùng cho lỗi ngôn ngữ, kỹ thuật hoặc hệ thống. | The teacher marked several grammar errors in my paragraph. |
Đoạn mẫu sử dụng từ vựng Writing Skills level B1
Last week, my English teacher asked the class to write a paragraph about a useful study habit. Before writing, I brainstormed ideas and made an outline. My main idea was that reviewing vocabulary regularly helps learners remember words longer. I began with a clear topic sentence and then gave a reason for my opinion. I also gave an example from my own study routine and added several supporting details. To connect ideas, I used linking words such as “firstly”, “because” and “as a result”. After completing my first draft, I revised the paragraph to improve its organization. Finally, I proofread carefully, corrected two spelling mistakes and asked a classmate for feedback.
Các từ và cụm từ nổi bật:
- Brainstorm ideas: nghĩ và liệt kê nhiều ý tưởng.
- Make an outline: lập dàn ý.
- Main idea: ý chính.
- Topic sentence: câu trình bày trọng tâm của đoạn.
- Give a reason: đưa ra lý do.
- Give an example: đưa ra ví dụ.
- Supporting details: các chi tiết giải thích hoặc minh họa ý chính.
- Connect ideas: kết nối các ý.
- First draft: bản nháp đầu tiên.
- Revise the paragraph: xem lại và cải thiện nội dung đoạn văn.
- Proofread carefully: đọc soát cẩn thận.
- Feedback: nhận xét giúp cải thiện bài viết.
Bài tập từ vựng Writing Skills level B1
Task 1: Match words with meanings
Nối từ hoặc cụm từ ở cột A với nghĩa phù hợp ở cột B.
| Cột A | Cột B |
|---|---|
| 1. outline | A. Phản hồi hoặc nhận xét |
| 2. audience | B. Đọc lại để tìm lỗi nhỏ |
| 3. supporting detail | C. Ý kiến hoặc luận điểm cần trình bày |
| 4. proofread | D. Dàn ý thể hiện cấu trúc bài |
| 5. concise | E. Đối tượng sẽ đọc bài |
| 6. revise | F. Chi tiết giúp giải thích ý chính |
| 7. feedback | G. Ngắn gọn nhưng vẫn đủ ý |
| 8. relevant | H. Xem lại và cải thiện nội dung |
| 9. point | I. Có liên quan trực tiếp đến chủ đề |
| 10. transition | J. Từ hoặc cụm giúp chuyển từ ý này sang ý khác |
Task 2: Fill in the blanks
Word bank: draft – audience – details – conclusion – opinion – organize – example – formal – revise – linking words
- Make an outline to __________ your ideas before writing.
- Use __________ such as “however” and “therefore” to connect sentences.
- Consider your __________ before choosing formal or informal language.
- Give an __________ to make the main point easier to understand.
- The final paragraph presents the writer’s __________.
- Write a first __________ and improve it later.
- Include specific __________ about the time, place and people involved.
- Use __________ language when writing to a university or company.
- Read the task again before you __________ your paragraph.
- The __________ summarizes the main message of the text.
Task 3: Choose the correct answer
- Before writing the paragraph, Mai made an ________ to arrange her ideas.
A. outline
B. evidence
C. feedback
D. error - A good topic sentence introduces the ________ of the paragraph.
A. spelling
B. main idea
C. audience
D. correction - The writer gave an example to ________ her point.
A. submit
B. contrast
C. support
D. proofread - Use “however” when you want to show a ________.
A. contrast
B. title
C. conclusion
D. draft - My teacher gave me useful ________ on my writing.
A. feedbacks
B. feedback
C. a feedback
D. many feedback - Please explain this grammar rule ________ me.
A. for
B. with
C. at
D. to - I need to ________ two spelling mistakes before submitting the email.
A. develop
B. correct
C. brainstorm
D. describe - Which phrase is correct?
A. make an essay
B. write an essay
C. create an homework
D. do an paragraph - The information in this sentence is not ________ to the topic.
A. formal
B. relevant
C. concise
D. revised - After improving the ideas and organization, proofread the final version ________.
A. careful
B. care
C. carefully
D. carefulness
Task 4: Vocabulary in context
Read the passage and answer the questions.
Linh had to write an email to the manager of a language club. The purpose of the email was to ask for information about a weekend workshop. Before writing, she considered her audience and decided to use formal language. She made a short outline with three points: the reason for contacting the club, the information she needed and a polite closing.
After writing the first draft, Linh noticed that several sentences were too long. She edited them to make the message clearer and more concise. She also used linking words to connect her questions. Before sending the email, she proofread it carefully, corrected a punctuation error and asked her friend for feedback. The final email was well organized, polite and easy to understand.
- What was the purpose of Linh’s email?
- Why did Linh use formal language?
- What three points did she include in her outline?
- What did Linh do to make the sentences clearer?
- What does “proofread” mean in this passage?
Task 5: Application practice
Trả lời mỗi câu bằng 3–5 câu tiếng Anh và sử dụng ít nhất hai từ hoặc collocations trong bài.
- What steps do you follow before writing an English paragraph?
- How do examples and supporting details improve a paragraph?
- What is the difference between revising and proofreading?
- Describe a time when you received useful feedback on your writing.
- Write a short opinion about studying English online. Include a reason, an example and a concluding sentence.
Đáp án bài tập từ vựng Writing Skills level B1
Task 1
1–D
2–E
3–F
4–B
5–G
6–H
7–A
8–I
9–C
10–J
Task 2
- organize
Cụm đúng là organize ideas. - linking words
Linking words giúp thể hiện quan hệ giữa các câu và ý. - audience
Cần cân nhắc người đọc trước khi chọn văn phong. - example
Cụm đúng là give an example. - opinion
Writer’s opinion là quan điểm của người viết. - draft
Cụm đúng là write a first draft. - details
Specific details là các chi tiết cụ thể. - formal
Email gửi trường học hoặc doanh nghiệp thường sử dụng ngôn ngữ trang trọng. - revise
Revise a paragraph là xem lại và cải thiện nội dung. - conclusion
Phần kết luận tóm tắt thông điệp chính.
Task 3
- A. outline
Make an outline là lập dàn ý. - B. main idea
Câu chủ đề giới thiệu ý chính của đoạn. - C. support
Cụm đúng là support a point. - A. contrast
However thường được dùng để thể hiện sự tương phản. - B. feedback
Feedback là danh từ không đếm được trong cách dùng thông thường. - D. to
Cấu trúc đúng là explain something to someone. - B. correct
Dùng correct a mistake/error khi sửa lỗi cụ thể. - B. write an essay
Write là động từ tự nhiên đi với essay. - B. relevant
Relevant to the topic nghĩa là có liên quan đến chủ đề. - C. carefully
Cần trạng từ carefully để bổ nghĩa cho động từ proofread.
Task 4
- She wrote the email to ask for information about a weekend workshop.
Purpose chỉ mục đích của bài viết hoặc email. - She used formal language because she was writing to the manager of a language club.
Người nhận và tình huống quyết định mức độ trang trọng của ngôn ngữ. - She included the reason for contacting the club, the information she needed and a polite closing.
- She edited the long sentences to make them clearer and more concise.
Edit tập trung vào cách diễn đạt và câu chữ. - It means reading the final version carefully to find and correct small mistakes.
Proofreading thường tập trung vào chính tả, dấu câu và lỗi ngữ pháp nhỏ.
Task 5 – Bài trả lời tham khảo
- Before writing, I usually brainstorm ideas and make an outline. Then I choose one main idea for each paragraph. I also consider the purpose and audience of the text.
- Examples and supporting details make the main point clearer. They help the reader understand the writer’s reason. A specific example can also make the paragraph more interesting.
- Revising means improving the ideas, organization and content of a draft. Proofreading means checking the final version for spelling, punctuation and grammar mistakes. I revise first and proofread last.
- My teacher once gave me useful feedback on an English email. She asked me to use more formal language and remove repeated information. I edited the email and made it more concise.
- In my opinion, online English classes are useful for busy students. Firstly, learners can study from home and save travelling time. For example, a student who works during the day can attend an evening class online. In conclusion, online learning is a flexible choice when the course is well organized.
Ứng dụng từ vựng Writing Skills level B1 vào giao tiếp và bài thi
| Mục tiêu học | Cách ứng dụng | Ví dụ |
|---|---|---|
| Giao tiếp hằng ngày | Giải thích ý tưởng, trình bày lý do, yêu cầu phản hồi và trao đổi về nội dung viết. | Could you give me some feedback on this paragraph? |
| Viết email | Xác định mục đích, đối tượng đọc, văn phong và thông tin cần đưa vào email. | I am writing to ask for more information about the course. |
| IELTS Speaking/Writing | Trình bày quan điểm cơ bản, phát triển ý bằng lý do và ví dụ, sử dụng từ nối phù hợp. | In my opinion, public transport is useful because it reduces traffic. |
| TOEIC Reading/Listening | Nhận diện từ vựng trong email, thông báo, hướng dẫn, báo cáo và nội dung chỉnh sửa tài liệu. | Please revise the draft and submit the final version by Friday. |
| VSTEP Speaking/Writing | Lập dàn ý, trình bày quan điểm, viết đoạn có câu chủ đề và chi tiết hỗ trợ. | There are two main reasons why students prefer online learning. |
| Học tập và công việc | Viết bài tập, báo cáo ngắn, email trao đổi và yêu cầu nhận xét. | I have attached the revised report for your feedback. |
Tải tài liệu bài tập từ vựng Writing Skills level B1
TẢI BỘ BÀI TẬP TỪ VỰNG WRITING SKILLS LEVEL B1 KÈM ĐÁP ÁN: [LINK TẢI TÀI LIỆU]
FAQ về từ vựng Writing Skills level B1
1. Chủ đề Writing Skills ở level B1 cần học bao nhiêu từ?
Khoảng 40–55 từ và cụm từ trọng tâm là phù hợp. Người học cần ưu tiên khả năng sử dụng từ trong câu và đoạn văn thay vì chỉ ghi nhớ nghĩa.
2. Học Writing Skills B1 có cần học collocations không?
Có. Các cụm như make an outline, organize ideas, give a reason và revise a draft giúp cách diễn đạt tự nhiên và chính xác hơn.
3. Có cần học nhiều từ học thuật ở B1 không?
Chưa cần tập trung vào từ học thuật phức tạp. Vốn từ B1 nên phục vụ các chủ đề quen thuộc, email, đoạn văn mô tả và bài nêu quan điểm cơ bản.
4. Làm sao để nhớ từ vựng Writing Skills lâu hơn?
Học theo từng bước của quy trình viết, tự đặt câu với collocations, viết đoạn ngắn và sử dụng lại các cụm từ khi chỉnh sửa bài.
5. Có cần học idioms khi luyện viết B1 không?
Idioms không phải trọng tâm. Từ nối, collocations và cách phát triển ý rõ ràng quan trọng hơn. Idioms cũng không phù hợp với nhiều văn bản trang trọng.
6. Phân biệt revise, edit và proofread như thế nào?
Revise là cải thiện nội dung và bố cục. Edit là chỉnh cách diễn đạt. Proofread là kiểm tra lỗi nhỏ trong bản cuối.
Kết luận
Từ vựng Writing Skills B1 giúp người học thực hiện đầy đủ quy trình từ lập dàn ý, viết bản nháp, phát triển ý đến chỉnh sửa và đọc soát. Hãy học từ theo collocations, word family và ngữ cảnh thay vì ghi nhớ từng từ riêng lẻ.
Làm lại các bài tập sau vài ngày, sau đó tự viết một đoạn văn 100–120 từ có câu chủ đề, lý do, ví dụ, từ nối và câu kết. Việc chủ động sử dụng từ sẽ giúp kiến thức trở thành kỹ năng viết thực tế.
Xem thêm
- Word Form là gì? Cách sử dụng Word Formation
- Collocations trong tiếng Anh là gì?
- Các cấu trúc câu tiếng Anh cơ bản và thông dụng
- Từ vựng tiếng Anh giao tiếp thông dụng
- B1 Writing – British Council LearnEnglish
- Cambridge Dictionary – Writing

